MIÉRCOLES 17 DE AGOSTO

 MIÉRCOLES 17 AGOSTO 2022

ÁREA: GEOMETRÍA

SABER: FIGURAS GEOMÉTRICAS

ACTIVIDADES:

1 - El estudiante escribe la fecha y el tema en el cuaderno de geometría.

2 - Escribir tres renglones con figuras geométricas, siguiendo las siguientes frecuencias.

3 - El estudiante creará otra secuencia con el rectángulo y una de las otras figuras.

4 - Debajo de las 4 planas, escribir el siguiente dictado:

-  Las ventanas tienen forma cuadrada.

- Mi salón es rectangular.

- El techo tiene forma triangular.

- Las ruedas son circulares.

ÁREA: C. SOCIALES

SABER: LA AUTORIDAD

ACTIVIDADES:

*La docente explica el significado de "autoridad" en muchos grupos

*El estudiante explica quien es la autoridad en su hogar

*Nombran la autoridad en un supermercado, en la iglesia

*Consignación: La fecha, el tema, ejemplos

La autoridad

Es la persona encargada por el buen funcionamiento del lugar que dirige, ya sea una empresa, un colegio, una casa.

EJEMPLO DE AUTORIDAD

1- En la empresa: el gerente 

2- En el colegio: el rector

3- En el restaurante: el chef

4: En el hogar: los padres

5: En la comuna: el comunero

6: En mi ciudad: el alcalde

ACTIVIDAD PARA LA CASA

Escribe el nombre de la autoridad de la ciudad de Pereira

ÁREA: E. FÍSICA

SABER: LATERALIDAD

ACTIVIDADES:

1. Información inicial general; Los alumnos se colocan en semicírculo y la profesora explica el contenido de la sesión.

2. Calentamiento general. Realizaremos carrera suave, movilidad articular, estiramientos, desplazamientos y coordinaciones o formas jugadas.

Andando por el espacio. Realización de las distintas propuestas de la profesora:

3. Juego “El mundo al revés”; Los niños se desplazan por la pista y a la señal del profesor, deben realizar lo que este les indique. Cuando lo han entendido lo realizan todo al “revés”

4. En grupos de 6 realizamos relevos. El primero de la fila sale corriendo hasta el centro de la pista donde tiene un folio y un lápiz. Al llegar cada equipo debe dibujar las partes del cuerpo de un niño/a: cabeza, tronco, brazo derecho, izquierdo, pierna derecha y pierna izquierda (cada alumno del grupo de 6 dibujará una parte del cuerpo).

5. Igual que el anterior, pero ahora deben señalar con un círculo donde está el codo derecho, el izquierdo, la rodilla derecha, izquierda, el tobillo derecho y el tobillo izquierdo.

6. Igual que el anterior, pero ahora dibujan el rostro del niño/a: ojos, nariz, boca, orejas, pelo y cejas. Cada alumno dibuja una parte en su relevo. Gana el equipo que por votación su dibujo sea más bonito.- La misma actividad anterior pero pasando con la mano izquierda, luego la derecha......

7.“Pegamento-pegamento”: los alumnos se desplazarán por el espacio y cuando el maestro indique deberán juntarse con un compañero (cada vez con uno distinto), “pegando” las partes que haya dicho el profesor ¡pegamento-pegamento rodillas, brazos, espaldas, frentes,…)